Para continuar, suscribite a Crea. Si ya sos un usuario suscripto, iniciá sesión.
SUSCRIBITETres escuelas de Paraguay se sumaron a la 7.a edición de ¡Así son los suelos de mi país! y presentaron proyectos de investigación sobre el cuidado del suelo.
¡Así son los suelos de mi país!
Para continuar, suscribite a Crea. Si ya sos un usuario suscripto, iniciá sesión.
SUSCRIBITEEl 2023 fue un gran año para ¡Así son los suelos de mi país! El proyecto educativo impulsado por CREA con el apoyo técnico de INTA, FAO Argentina y la Asociación Argentina de la Ciencia del Suelo, tuvo récord de participación y trabajos de investigación entregados.
Uno de los aspectos a destacar de la séptima edición es la incorporación de tres escuelas de CREA Paraguay: la Escuela Básica Nº 1791 “Ignacio Cristaldo”, ubicada en la localidad Potrero Ñupyahu del Departamento Caazapá; la Escuela Cerrito, del Departamento Presidente Hayes; y la Escuela Básica N°1731 “San Alfredo”, del Departamento de Concepción.
La Escuela Básica Nº 1791 “Ignacio Cristaldo”, presentó el proyecto Protejo mi entorno escolar clasificando basuras y trabajó para concientizar y sensibilizar a la comunidad acerca de las implicancias de la contaminación del ambiente, promoviendo actitudes que se alineen con los valores ecológicos y éticos. El objetivo principal del proyecto fue desarrollar un aprendizaje vivencial sobre la educación ambiental.
Otro de los trabajos del país vecino que se presentaron fue el de la Escuela Cerrito con el proyecto llamado “Ka’avoty Innovation By Ecocraft”. En su exposición, los alumnos explicaron que la idea de replicar la modalidad de la huerta orgánica surgió a raíz de la falta de conocimiento, tiempo y espacio que encontraron en la comunidad. Es por eso que diseñaron Ka’avoty Innovation, combinando una lombricera con la huerta orgánica y usando pallets como base, que fueron donados por la Compañía Ecocraft.
Como objetivo principal, los alumnos de Cerrito se propusieron brindar información a las familias de forma sencilla sobre el manejo de la siembra, así como también del cuidado y la cosecha de las hortalizas, aprovechando los desechos orgánicos para la obtención del compost y utilizándolos en la huerta orgánica. Gracias a su investigación, la escuela recibió una mención especial durante las mesas valorativas que se llevaron a cabo en diciembre del año pasado.
Por último, la Escuela N°1731 “San Alfredo” trabajó bajo el lema ‘Del tipo de suelo depende la producción de la ciudad de San Alfredo’. Los estudiantes encontraron un problema en la falta de conocimiento sobre la importancia que tiene el suelo para la producción agrícola y ganadera, y se ocuparon de generar conciencia sobre el aprovechamiento del mismo para facilitar el consumo de productos frescos, recogidos de la chacra familiar, e impulsar la economía de la ciudad en la producción agrícola y ganadera de las pequeñas familias.
En la edición de En Modo Red que se llevó a cabo en diciembre en la sede porteña de CREA, pudimos conocer la experiencia de dos personas que impulsaron y acompañaron los proyectos desde Paraguay. Elisa Abente Zavala, ingeniera agrónoma y administradora del CREA Guazú - Paraguay, hizo hincapié en la gran repercusión, producto del trabajo con las escuelas rurales de Paraguay. También, quien fue miembro CREA de dicho país durante algunos años, prometió que el año que viene se sumarán más escuelas, ya que el impacto resultó muy beneficioso para todas las partes, productores y estudiantes por igual.
Otro gran protagonista es Marcelo Insaurralde, ingeniero agrónomo y socio fundador de la empresa Desde el Suelo, quien colabora como coordinador en proyectos de CREA Paraguay. Marcelo estuvo muy presente durante el proceso de trabajo de las escuelas de su país y remarcó la importancia que generó en su comunidad.
Elisa y Marcelo también fueron parte de las mesas valorativas en las que se evaluaron los proyectos de investigación y se eligieron las menciones especiales y honoríficas. Aunque estuvieron presentes a distancia, vía zoom, para Elisa fue enriquecedor porque pudieron compartir puntos de vista y conocer a los participantes de las escuelas de Argentina que llevaron a cabo los trabajos.
“Me imagino al CREA Paraguay buscando aportar beneficios, conocimientos y metodologías que verdaderamente permitan generar un impacto en la educación paraguaya, no solo de momento sino un impacto duradero y sostenible a través del tiempo”, sostuvo Marcelo.
Por lo pronto, en marzo se lanzará la 8.a edición del proyecto y desde CREA se espera otro año con números récord de instituciones participantes y más escuelas que se sumen desde Paraguay con proyectos novedosos y sostenibles.