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SUSCRIBITETras participar en el Congreso CREA 2025, la Escuela Agraria de Chivilcoy, miembro del CREA Escuelas, fortaleció sus pasantías y la articulación con empresas.
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SUSCRIBITE¿Por qué la Escuela de Educación Agraria n° 1 de Chivilcoy? Durante dos días, el Congreso CREA inspiró a cientos de asistentes a transformarse y transformar sus proyectos. Pero la energía transformadora no se detuvo y sigue en movimiento. Desde empresas a agropecuarias hasta escuelas e instituciones, te invitamos a conocer casos y testimonios reales de inspiración y transformación.
Testimonios en 1.ª persona de quienes ya están innovando, viviendo la invitación del Congreso CREA 2025, marcando tendencias y liderando el camino al Congreso CREA 2028. ¡Conocé sus historias!
La Escuela de Educación Agraria N° 1 de Chivilcoy, miembro del CREA Los Horneros, de la zona Norte de Buenos Airtes, participó del Congreso CREA 2025 con sus alumnos de sexto año y la disertación de uno de sus egresados. A partir de esa experiencia, buscan potenciar sus redes para gestionar nuevas pasantías y articular acciones con empresas.
“Participar del Congreso CREA y formar parte del grupo CREA Escuelas nos da un marco de seriedad y confianza que trasciende el aula, ayuda a impulsar acciones concretas y nos anima a ampliar las redes”, señaló Agustina Guaraglia, directora de la escuela.
En ese marco, la institución avanzó en la formalización de prácticas profesionalizantes con la empresa Rural Repuestos y afianzó su vínculo con Simone Agro, miembro del grupo CREA Contratistas, con el objetivo de ampliar las oportunidades de formación y vinculación con el mundo del trabajo para los estudiantes. “Seguramente a lo largo del año van a surgir nuevas iniciativas”, adelantó.
La escuela de Chivilcoy forma parte del grupo CREA Los Horneros, junto a otras siete escuelas secundarias agrarias del norte de la provincia de Buenos Aires y a seis miembros CREA, que son productores. “Fuimos encontrando la identidad del grupo con el tiempo. Todos los años nos proponemos metas y vamos redefiniendo los objetivos en función de las circunstancias y de lo que cada escuela necesita”, señaló Guaraglia.
En una primera etapa, el trabajo se apoyó en encuentros presenciales. En cada reunión, la escuela anfitriona presentaba un caso utilizando la metodología CREA, que luego era analizado de manera conjunta por docentes, directivos y productores. “Traíamos problemáticas vinculadas al entorno formativo de las escuelas —los espacios productivos— o a cuestiones de trabajo en equipo, y entre todos buscábamos posibles soluciones”, recordó.
La pandemia obligó al grupo a pasar al formato virtual y a repensar sus dinámicas. En 2020 organizaron capacitaciones virtuales y al año siguiente redoblaron la apuesta con la realización del primero Congreso de Educación Agraria, bajo el lema “Sembrando futuro”, en Bragado.
Uno de los hitos en su trayectoria fue el proyecto Así son los suelos de mi país, impulsado por CREA con apoyo técnico del Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria, la Asociación Argentina de la Ciencia del Suelo y FAO Argentina. Además, en los últimos años, el grupo sumó jornadas temáticas y encuentros interescolares.
Desde 2018, la escuela participa en los congresos CREA, una experiencia que tiene un alto valor para docentes y estudiantes. “Siempre son una oportunidad para abrir la cabeza y traer a la escuela una gran cantidad de información y nuevas miradas”, afirmó la directora.
En 2025, la institución fue invitada a participar del Congreso CREA junto a otros 120 alumnos y docentes del CREA Escuelas Los Horneros, una iniciativa que sirvió para potenciar las líneas estratégicas clave del grupo, que es las vinculación, el trabajo en red y en equipo. La invitación incluyó el acceso gratuito para los alumnos, acompañados por sus docentes. Además, se sumaron aportes de productores CREA y del municipio de Chivilcoy, para concretar el traslado. La participación se enmarcó como una salida educativa para estudiantes de sexto año.
“Los chicos volvieron fascinados”, resumió. Durante el evento, asistieron a charlas, participaron de capacitaciones y recorrieron la muestra. Entre los contenidos, uno de los ejes que despertó más interés fue el trabajo en equipo, un aspecto que la escuela busca fortalecer en la formación de sus alumnos. “Tratamos de que estas salidas educativas ayuden a entender cómo el trabajo en equipo hace grande a una empresa”, explicó.
Esa edición del Congreso tuvo, además, un valor especial para la escuela: la posibilidad de presentar un caso real. El protagonista fue Jairo Stanzú, egresado de la institución con el título de Técnico en Producción Agropecuaria, quien compartió su experiencia en el punto de solución Ambiente y sociedad, dentro de la charla “De la teoría educativa a la práctica empresarial: experiencias que forman y transforman”.
Jairo llegó a esa instancia con su historia personal y la necesidad de acceder a su primer trabajo para salir adelante. Esa oportunidad surgió a partir del vínculo entre la escuela y la empresa Rural Repuestos, en el marco de las prácticas profesionalizantes. “Son la primera experiencia real de contacto con el mundo del trabajo. Los alumnos concurren como pasantes a distintas empresas y empiezan a construir ese recorrido”, explicó Guaraglia.
El objetivo de la disertación fue transmitir ese mensaje a otras empresas y productores. “La idea era contagiar, mostrar que dar una oportunidad a un joven recién egresado puede generar cambios muy profundos”, señaló.
Desde la empresa, el impacto fue inmediato. Se sorprendieron tanto por la magnitud del Congreso como por el modo en que Jairo los representó, visibilizando una decisión que había comenzado como una experiencia educativa y terminó convirtiéndose en un caso concreto de transformación. La historia tuvo incluso repercusión en medios locales de Chivilcoy.
“Son acciones pequeñas, pero con un impacto enorme, muchas veces a largo plazo”, reflexionó la directora. Para los productores, la experiencia permitió ver de primera mano cómo una oportunidad puede cambiar una historia de vida. “Los egresados de las escuelas agrarias salen preparados, pero necesitan esa primera oportunidad para adquirir experiencia”, agregó.
Luego de la disertación, el vínculo con la empresa se fortaleció. La escuela continuó trabajando de manera conjunta y proyectando nuevas metas. Jairo sigue formando parte de la empresa desde hace dos años y hoy se desempeña como encargado de mostrador. “Incluso nos pidieron más personal, porque confían en la formación de la escuela”, sostuvo.
El trabajo en red también permitió a la escuela vincularse en 2024 con la empresa Simone Agro, integrante del CREA Contratistas, a partir de un encuentro realizado en la institución bajo el eje “Las prácticas profesionalizantes en el marco del paradigma de la agroecología”. De la jornada participaron estudiantes y docentes de la Escuela Agraria de Arrecifes —también integrante de CREA— junto a productores de Chivilcoy.
Como resultado de ese proceso, una alumna de la institución realizó durante el último año sus prácticas profesionalizantes en Simone Agro. Guaraglia anticipó que a lo largo del año seguirán surgiendo nuevas iniciativas a partir de lo trabajado en el Congreso y del programa Así son los suelos de mi país, que hoy forman parte del trabajo institucional de la escuela.
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